诺亚Borrero

诺亚Borrero

教授

全职教师
社交活动

传记

诺亚Borrero是教师教育部门的教授, 重点关注城市教育和社会正义. 他教授双语/双文化教育课程, 为多样性和社会正义而教学, 批判教育学, 行动研究. 博雷罗教授的奖学金侧重于通过关注学生和教师的文化资产来促进学校的公平.

2006年在斯坦福大学获得博士学位后, 同年,博雷罗教授来到在线博彩平台。后帮助开发了城市教育和社会正义硕士课程. 在来USF之前,他是一名初中和高中英语教师.

研究领域

  • 城市教育
  • 文化资产
  • 教学中的多样性和社会公正问题
  • 青少年发展
  • 双语
  • 教师教育
  • 移民

教育

  • 斯坦福大学教育学院教育学博士,加州斯坦福

选定的出版物

  • Borrero N. E. & Naidoo J. (新闻). 活在课程中的教师:文化相关教学法与行动研究. 国际教育百科全书.

  • 叶,C. J. & Borrero N. E.苏达,J. & 克鲁兹. I. (2021). 地点问题:探索夏威夷土著青年的文化自我、自豪感和创造性. 亚裔美国人心理学杂志.

  • Borrero N. E.卡曼吉安,P. R.艾尔斯,R.马丁内斯,S. & 弗洛雷斯,E. (2020). 半英寸的边缘:教师教育, 教学, 社会转型的学生学习. 纽约:罗马语 & 李特佛尔德.

  • Borrero N. E.齐亚丹,A. & 安,. (2018). 变革教学:新教师对文化相关教学法的经验和愿景. 教育关键问题,9(1),22-39.

  • Borrero N. E., & 桑切斯,G. (2017). 制定与文化相关的教学法:城市课堂中的资产映射. 教学教育,28(3),297-295.

  • Borrero N. E.弗洛雷斯,E., & 德拉克鲁兹,G. (2016). 发展和制定与文化相关的教学法:有色人种新教师的声音. 教育公平与卓越,49(1),27-40.