朱迪丝速度

朱迪·佩斯(Judy Pace)是最大的博彩平台教育学院教师教育教授. 她的奖学金研究课堂教学和课程及其与多样性的关系, 民主, 以及社会政治背景. 她拥有2023-2024年富布赖特全球学者奖，在波斯尼亚和黑塞哥维那和南非的大学教师教育项目中进行教学和研究.

Dr. 佩斯已经出版了四本书, 大量的研究和实践文章, 还有一个网站，有一个框架和资源来教授有争议的问题. 在USF之前, 她在Project Zero从事基于项目的学习, 项目组合评估, 理解式教学, 全面的学校改革. 在此之前，她在波士顿地区的学校教书.

• 教师教育
• 社会研究及教育
• 教授有争议的问题和有争议的历史
• 学校社会政治背景下的课堂关系、课程和教学

• 教师教育系主任，2013-2016
• 2012年至今MAT硕士课程协调员

• 哈佛大学教育学博士
• 哈佛大学中科院
• 莱斯利学院医学博士
• 布兰代斯大学文学学士

• 在波士顿地区从事特殊教育和进步教育的K-12教师
• 哈佛零号计划的研究员和开发者

• 富布赖特全球学者奖，2023-2024年
• 访问学者，2016-2017

• 速度,我. L. (2022). 在分裂的社会中学习教授有争议的问题:教学工具的适应性挪用. 民主 & 教育,30(1).
• 速度,我. L. (2021). 难题:如何教授有争议的问题. 兰哈姆，医学博士:罗曼 & 李特佛尔德.
• 速度,我. L. (2019). 有节制的冒险:准备职前教师在三个国家教授有争议的问题. 理论 & 社会教育研究，47.
• 速度,我. L. (2015). 收费课堂:民主教学的困境与可能. 纽约，纽约:劳特利奇.
• 速度,我. L. (2011). 问责制对不同学校背景下未经检验的社会研究的复杂和不平等影响. 《在线博彩平台》，第39期(1), 32-60.
• Bixby J. & 速度,我. L. (Eds.). (2008). 动乱时期的民主公民教育:当前努力的定性研究. 奥尔巴尼，纽约州:纽约州立大学出版社.
• 速度,我. L. & 亨明斯解释. (2007). 理解课堂中的权威:理论、意识形态和研究综述. 教育研究评论，77(1), 4-27.
• 速度,我. L. & 亨明斯解释. (Eds.). (2006). 课堂权威:理论、研究与实践. 纽约，纽约:劳特利奇.

选定的媒体露面

• 《最大的博彩平台》播客《最大的博彩平台》
• 可持续民主教育播客包含风险与朱迪佩斯
• 本周在加州与佩德罗·诺格拉和朱迪·佩斯教授有争议的问题

课程

• 学与教
• 为多样性和社会正义而教学
• 课程现状与争议
• 课程开发与设计
• 教学的争议
• 定性研究