传记

Dr. Farima Pour-Khorshid在湾区出生和长大,后来在她所在的社区教了十多年的小学. 她支持当地的教育工作者, 在全国范围内, 在国际上通过她作为大学教授的角色, 老师主管, 教育顾问, 社区组织者. 她致力于教育领域内外的废除和以治疗为中心的参与. 她的大部分工作都植根于全国各地蓬勃发展议程的康复中心倡议, 以及社区和教育组织,因为她在教师社会正义组织中担任领导角色, 废奴主义者教学网络, 以及全国解放教育网, 组织自由思想自由人民会议的组织. 

Dr. Pour-Khorshid是组织者之一, 编辑器, 以及这本书的主要作者, 《在线博彩平台》, 这是解放教育网的合作, 关键阻力, 以及其他一些以废奴主义者和正义为中心的基层团体. 

研究领域

  • 以治疗为中心的参与
  • 废奴主义者教学 
  • 关键专业发展
  • 基层教师组织 
  • 民族研究

教育

  • 加州大学圣克鲁斯分校博士.D. 教育,强调语言,扫盲和文化,2018
  • 加州大学圣克鲁斯分校.A. 教育,强调语言,扫盲和文化,2015
  • 加州州立大学,东湾,M.S. 教育,课程与教学的重点,2009
  • 加州州立大学, 东湾, 具有英语学习者授权的加利福尼亚州教师证书, 2007
  • 加州州立大学,东湾,B.A. 《在线博彩平台》,2007年
  • 查伯特学院,A.A. 《最大的博彩平台》,2004年

奖 & 区别

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  • 加州州立大学, 东湾40岁以下40人奖, 表彰表现出奉献精神的年轻前受奖人, 卓越, 在他们的专业和个人努力中得到发展,并为改善和提升他们的社区和其他地方做出了重大贡献, 2023.
  • 加州大学, 戴维斯教育机会计划对第一代本科生培养成长的重大影响奖, 绩效与教育公平, 2020.
  • 2019年全球杰出一瞥教育家
  • “No Estas Solo”国际获奖作家,拉丁裔图书奖,2018年
  • 参与奖学金和行动奖,2017年
  • 加州议会表彰对《在线博彩平台》一书的贡献, 由加州参议院议员提出, 鲍勃Weieckowski, 区10, 2016
  • 年度杰出助教奖, 研究生部, 加州大学, 圣克鲁斯, 2015
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选定的出版物

  • 里加拉多Y.马爹利,J.F . Pour-Khorshid.圣佩德罗,T.西利-鲁伊兹,Y., & Souto-Manning, M. (2023). 关于打乱和梦想超出规定课程的厨房桌、股票 & 卓越教育.
  • Sabati,年代.F . Pour-Khorshid.迈纳斯,E. & 埃尔南德斯,C. (2022). 拆除, 改变, 建设:教师教育日益废除的教训,  师范学院学历, 身份证号码:23728.
  • 埃尔南德斯,C. A.F . Pour-Khorshid.迈纳斯,E. R., & Sabati,年代. (2022). 建立变革的正义社区:为什么废除主义者在学校的工作是, 而且必须永远如此, 女权主义1. 《在线博彩平台》(页). 161-174). 劳特利奇.
  • 雷诺兹,. D.博茨,R., & Pour-Khorshid F. (2021). 批判性的姐妹实践:策划有色人种女性主义干预学院的精神回收. 教育基础,34(1).
  • Pour-Khorshid F. & 祖尼加,米. (2021). 为什么精神复兴很重要:影响小学教育的精神谋杀, 解放课程:教育工作者的废奴主义工具包, 正义与发展党新闻.  
  • Buenavista T. L.南卡罗来纳州卡里亚加市.E. R.麦戈文,E. R.F . Pour-Khorshid.斯托瓦尔,D. O., & 瓦尔迪兹,C. (2021). 批判种族之爱的实践:走向消除教育正义形成中的顺异性父权制和有毒男子气概. 教育研究,57(3),238-249.
  • Pour-Khorshid F. (2020). 教导治愈, 疗愈教学:族群研究在课堂内外的疗愈努力, 播下公平的种子:K-2课堂中的族群研究与社会正义,  师范学院出版社.
  • 瓦尔迪兹,C.F . Pour-Khorshid., & Cariaga C. (2020年7月). 《在线博彩平台》,《最大的博彩平台》,第34卷第1期. 4.
  • Pour-Khorshid F. (2018). 培育神圣空间:以种族亲和的方式支持有色人种的批判性教育工作者, 教学教育, 29:4, 318-329.
  • 瓦尔迪兹,C.E.F . Pour-Khorshid.Kohli, R.Nikundiwe, T.皮考尔,B.C .谢拉比., & Stovall D. (2018). 《我们胜利了:为人类共同奋斗的教育行动主义. 教育论坛(卷. 82, No. 3, pp. 244-258). 劳特利奇.
  • Anderson-Zavala C.克鲁格-亨尼,P.迈纳斯,E., & Pour-Khorshid F. (2017). 紧迫的现在:建立运动,以结束我们学校的监狱工业综合体. 社会科学学报,19(3),151-154.